106學年度精進社群與教專社群合併，將教師專業學習社群分為三級，分別為共學社群、共備社群及共好社群。另跨校社群為任務導向(由教專中心獎勵學校運作教師專業發展經費支應)。各校學習社群之運作進行方式，可包括：教學觀察與回饋、教學檔案製作、主題探討（含影帶、專書）、主題經驗分享、校外專題講座、新進教師輔導、新課程發展、教學方法創新、多元評量分享、教學媒材研發、行動研究、協同教學、同儕省思對話、標竿楷模學習、案例分析、協同備課等。教師社群活動時間，應以不影響學校活動，如：領域時間、教師固定研習時間及群組中心學校規劃之教師共同研習日為前提，擇定時間辦理，或利用寒暑假期間，籌辦相關學生營隊，透過教師社群與學生營隊的結合與校際間的聯盟，擴展教與學的場域與適性教學的可能性。 相關社群資料請見國教輔導團網頁:請按此連結 教專中心為符應本市教師專業、自主之特色，自104年度開始，繼104年度獎勵各校發展校本課程社群(各校申請社群數計12件)，105年度獎勵各校成立教師專業發展社群，合計申請社群共計19件。 5.104年度(10-12月)課程社群計畫申請計成果請按此連結 |
教師專業發展課程社群
| 學校名稱 | 實施計畫 | 申請書 | 執行成果報告(文字) | 執行成果報告(影片) | 校園新聞網網址 | 動態發表簡報 |
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| 香山國小 | 實施計畫 | 申請書 | ||||
| 青草湖國小 | 實施計畫 | 創客社群申請書 | ||||
| 虎林國小 | 實施計畫 | 申請書 | 執行成果報告文字 | 執行成果報告影片 | 校園新聞網網址 | 簡報 |
| 大湖國小 | 實施計畫 | 申請書 | 執行成果報告 | 簡報 | ||
| 關東國小 | 實施計畫 | 105high課任務申請計畫申請書 | 成果(影片1) | 成果(影片2) | 校園新聞 | 動態發表簡報 |
| 水源國小 | 計畫彙整表 | 申請書 | 成果報告 | 成果報告影片 | 校園新聞網 | 動態簡報 |
| 舊社國小 | 實施計畫(荳荳花樣多) | 申請書 | 成果報告(文字) | 成果影音檔 | 發表簡報 | |
| 舊社國小 | 實施計畫(舊是愛創客) | 申請書 | 執行成果 | 成果發表 | 成果發表簡報 | |
| 建功高中 | 實施計畫 | 申請書 | 成果報告 | 執行成果報告影片 | 校園新聞網 | 簡報 |
| 青草湖國小 | 實施計畫 | 閱讀社群申請書 | 成果報告 | |||
| 港南國小 | 實施計畫 | 申請書(自主學習) | ||||
| 龍山國小 | 計畫彙整表 | 素養導向教學的第一哩路 | 素養導向社群成果 | 簡報發表 | ||
| 龍山國小 | 計畫彙整表 | 生活探索教學模組 | 生活課程成果 | 簡報發表 | ||
| 三民國中 | 實施計畫 | 數學科數學角-遇數臨瘋專業社群 | 執行成果報告(文字) | 執行成果報告(影片) | 校園新聞網 | 簡報 |
| 三民國中 | 實施計畫 | 智慧科技in ET | 執行成果報告(文字) | 執行成果報告(影片) | 校園新聞網 | 簡報 |
| 光武國中 | 實施計畫 | 國際教育PBL社群 | 成果報告(文字) | 成果報告(影片) | 校園新聞網 | 簡報 |
| 光武國中 | 實施計畫 | 無框架社群計畫 | 成果報告(文字) | 成果報告(影片) | 校園新聞網 | 簡報 |
| 光武國中 | 實施計畫 | 國文社群計畫 | 成果報告(文字) | 成果報告(影片) | 校園新聞網 | 簡報 |
| 港南國小 | 實施計畫 | 申請書 | 執行成果報告 | 校園新聞網網址 | 動態發表簡報 |
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